原标题：“带学生到农田上课，我们已经习惯了”——塔里木大学校园实验田培养接地气用得上的人才

　　光明日报记者 王瑟 周世祥

　　这几天，塔里木大学的学生都在校园里的香梨树上忙着采摘丰收的果实。这些果实每位学生可以分到两公斤，都是老师带着学生一年辛苦所得。

　　过去说起大学里的实验场所，大家首先想到高大上的实验设备、精密的仪器、一丝不苟的科研人员，而在塔里木大学，植科院的学生在实验地里种菜、管理果园、种植花卉，收获后还可以自己卖钱；生科院的学生在实验室里自制食品，推向市场。如此“市场化”“吃货型”的实验场，正是塔里木大学从办学初就设定的特色。

　　自种自收 学生课余田作忙

　　在塔里木大学安静、被绿植环绕的校园里，记者在一条小路旁找到了植物科学学院院长熊仁次，他兴致勃勃地带领记者去参观学院的“试验田”。几十亩的范围内，不见高楼大厦，只有一片田园农家的景象：整齐的菜园、茂密的果园，还有花卉大棚。熊院长指了指远处，那是农学院的棉花田。

　　“这种实验基地农业学校一般都有，但我们是由学生自己种的。农学有10亩地，以前植科院一共有40多亩。所以带着学生到农田上课，我们已经很习惯了。”熊仁次介绍道。

　　作为农业部农业人才班、首批复合应用型人才培养的改革试点，塔里木大学植物科学学院主要按照作物的生长周期安排学生来实验农场实习。园艺专业从大二开始，农学专业从大三开始，学生都配有指导老师，一位老师带两名学生。“这里是园艺专业大二年级的田地，蔬菜从种到收都利用教学之余进行，种什么学生自己决定，类似于承包责任田。”熊仁次说。

　　记者首先走进了园艺专业大二学生的菜地，只见每块地不到半亩大小，但“小而精”，蔬菜种类很多。在地头的标牌上清晰地写着带队老师、参与学生的姓名，以及种植注意事项、目标产量等信息。“这一组种豇豆，目标产量200至250公斤，我们每学期都要评比。另外我们校园市场有大学生卖菜专区，自己生产自己卖，好的一组一年能挣1万多元，不仅解决了生活费，而且他们收获后更有幸福感、获得感。”熊仁次介绍说，“我们要培养‘下得去，留得住，用得上，干得好’的人才，就不仅要知道干，还要知道怎么干，这一点我们在农业高校里是走在前列的。从生产到管理到销售，学生们全流程参与，理论和实践能很好地结合。”

　　熊仁次说：“南疆作物主要是棉花，我们专门有一个棉花班。我们和中国农科院棉花所合办，专门为棉花全产业链来培养人才。花卉观赏区里的花是老师、学生一起种的，有兴趣的学生每人育1000株以上，种好了卖给后勤，解决了校园美化的问题。”