四六级是否退出“需要通盘考虑”

　　自《量表》即将实施的消息传开后，围绕它在教、学、测三方面带来的变革，民间掀起了激烈讨论：《量表》实施后，以此为纲的英语能力等级考试会取代如四六级等主流英语考试吗？它的诞生又将为老师的教学和学生未来考试带来哪些影响？

　　对此，教育部考试中心吴莎对《中国新闻周刊》表示，《量表》推出后，希望能为各类英语考试提供能力层级定位的参照，通过将不同考试的分数和等级与《量表》对应，帮助社会更好地理解不同考试的结果，促进多种学习成果的沟通互认。

　　但具体到四六级、全国公共英语等级考试(PETS)等会不会退出市场，吴莎认为，由于它们涉及面很广，拥有一段相当长的历史，也在社会上获得了很高的认可度，因此目前对此尚未有定论，“还需要一个通盘的考虑”。但也不排除有关部门未来会基于这个标准，对一些重复性强的英语考试进行整合。

　　吴莎说，考虑到中国教育深受应试文化的影响，目前很难预计在《量表》与相关考试出台后，社会上会不会出现一些“应激反应”，“这不光是在中国，整个亚洲地区的考试都有类似情况。”

　　吴莎呼吁，学生、家长、教师及社会都应该以理性的眼光看待这次改革。

　　刘建达在接受采访时称，完善中国英语学生的整体英语能力，还是要通过制定测量标准来实现，过去，中国英语学习者存在“哑巴英语”的情况，而《量表》则通过矫正标准，平衡语言运用能力在能力测量的比重，改善中国学习者“说” “译”普遍疲弱的状况。

　　2016年12月，教育部部长陈宝生就与英国方面签署了相关文件，目前负责《量表》设计的中方团队正与外方团队合作，率先推动《量表》与雅思、普思等国际英语考试对接。据悉，该项对接工作预计在2018年底完成。而与美国考试服务中心(ETS)托福考试的对接工作也计划于2019年完成。

　　负责《量表》与雅思、普思考试对接工作的英方学术带头人Barry O’Sullivan对《中国新闻周刊》表示，他对《量表》的对接工作及其在国际上的认可情况表示乐观，与雅思听力部分的对接工作已经完成，所有对接工作将于2018年底完成。届时，中国英语学习者可将《量表》与雅思的分数进行对照。

　　但Sullivan也表示，在能力描述是否准确、与国际考试对接是否顺利方面，都需要相当长的时间去检验，“但这并不稀奇，当年《欧框》的系统也经过了反复验证。”

　　(《中国新闻周刊》2018年第17期)