临终仍牵挂“教育兴国梦”

　　田荣先在纪念父亲的文中写道，父亲临终前已不能讲话，离世前一天卧在床上写了许多字，虽然字迹紊乱，却仍很努力地写。其中有一句对儿女的叮嘱：每逢周六全家聚会以表亲情。“爸气若游丝，危在顷刻，但惦挂着的始终是这个家。”

　　让田家炳到生命最后一刻仍然牵挂的，还有他的教育兴国梦。家人说，老人家弥留之际眼睛已看不见，颤抖的手却仍握着一张中国地图。地图上以田家炳命名的学校遍及全国，仿佛在替他重复他常说的那句：“中国的希望在教育。”

　　田家炳年少辍学，未能完成学业是他个人终生的遗憾。他曾亲眼目睹国家积贫积弱的过去，对国家的前途命运有着深刻思考。因此，他把个人理想与国家命运相连，早年投身实业不只为赚钱，也为贡献经济，后半生更是把全力支持教育作为贡献国家发展的着力点。

　　黄玉山在追思会上表示，田家炳不只是教育捐助者，更是亲力亲为的参与者。他秉持“中国的希望在教育”的理念，也提出“教育的关键在教师”，重视教师培养和道德教育，重点扶持贫困、偏远地区基础教育发展。他对中国教育发展的投入和思考，让他堪称教育家。

　　田家炳基金会总干事戴大为近日接受新华社记者采访时说，基金会秉承田家炳的理念，根据国家教育发展现状调整工作方向。近年来，基金会每年开展约70个项目，总投入在7000万港币上下，资助范围扩大至面向全社会，资助重点逐渐从支持硬件改善为主，转向着重提升教育素质、加强学生全人教育等方面。

　　追思会上，湖南省浏阳市田家炳实验中学学生孙晓说，田老先生辞世那天，她与同学集体向这位未曾谋面但却最为熟悉的老人默哀致敬，让她感受到“田家炳精神”在所有“田中人”心里植入“共同的信仰”：“正如17年前先生访问学校时所说，他不求回报，只希望我们把这份爱传递下去……成就自己、回报社会，这或许也是‘田家炳精神’的核心——在不断的历练中发挥个人的最大价值，用这份小我的价值去感染更多人，回馈我的民族与国家。”