高分锦囊

　　1　老腔——考生接触过传统文化占优势

　　清华附中高三语文备课组组长邱道学支招，在这篇作文中，考生不需要对《白鹿原》这篇原著有多么深入的了解，只要能够很好地结合前面的阅读，把“老腔”的魅力讲清楚即可。他认为，关键的得分点应该落在其他传统文化的魅力上。这就要求学生对传统文化有自己的“情结”，比如曾经参加过传统文化的研究性学习，或是曾经接触过传统文化项目，能够说清楚一项或者几项，“深度”或“广度”具备一项即可。

　　理工附中高三语文备课组组长张燕则认为，这一题目并不难写，学生得分情况会集中在35分上下，但若想得高分，需要学生在文字中传递出传统文化的力量。考生应该不仅仅局限在“老腔”，由“老腔”跳到艺术形式再到传统文化，比如：秦腔、京剧、汉服等，从而反映学生对传统文化的关注度。然后，举其中一两例，展开陈述传统文化的震撼力：或是经久不息传承的力量；或是与今天的生活接轨，请考生谈谈传统文化对自己的影响；又或是请考生谈谈如何保护传统文化的传承、不被破坏等。

　　2　书签——解释好“神奇”得高分几率大

　　对于“书签”题目，多数考生表示，第一眼看到时的反应是“懵”的，甚至有些“低幼”。但张燕表示，这一“冷门”题目若写好，则得高分几率将更大。

　　张燕认为，该题目是以书签做引子，写学生的读书生活。“神奇的”一般会给考生带来困扰，张燕分析，“神奇的”可以理解为奇幻或是美妙的感觉，讲述书签是如何引领学生走向与众不同，走入“书中屋”的。考生可以写书签提醒我、带领我走向哪本书，在这本书里有一个一个怎样的片段，介绍一本书；也可以写打开一本书后看不进去，但是书签提醒、督促我使我领悟到其中的奥妙。

　　“《神奇的书签》难点在于构思，学生要和‘悦读’结合起来，并把‘好书’和‘神奇’结合起来，这两者间的勾连很难形成。”

　　马上就访

　　考生：老腔魅力折服我

　　“我爱这份语文卷，内容亲切，题目不偏不怪，时间也不紧。”走出考场，说起刚刚结束的考试，来自北京五中的文科考生小杨满面笑容。小杨告诉北京晨报记者，拿到试卷后，他先用5分钟浏览了一遍大阅读和作文题，虽然此前只知道“老腔”是一种传统民间艺术，了解并不多，甚至从未看过“老腔”演出，但是一眼看过去，就特别“有感觉”，“演出打动了陈忠实先生，也打动了我，我觉得自己从灵魂深处和陈先生有共鸣！”小杨说，“我被‘老腔’的魅力所折服，更感受到中华民族传统文化的力量，有灵感，想表达。所以，我并不在意这篇作文能得多少分，只想写出自己的感受。”

　　老师：130档人数会增加

　　在考生得分区间方面，北京理工大学附属中学高三语文备课组组长张燕认为，分数分布可能会呈现“鱼型”。她解释，由于试卷的难易梯度并不大，因此，考生的分数可能会集中在100至120分之间，但受到作文的限制，高分学生将是少数。“130分以上的学生可能会比去年多一些，但140分以上的学生不会比去年多。”

　　专家：稳定中强调应用

　　学而思高考研究中心张卡特分析，今年北京高考语文卷最大的特点就是稳定。除了大阅读的篇幅增加一半，全卷在题目分布上变化不大，甚至微写作的三个题型基本上就是前两年原题的翻版。考生终于可以放下被“一模”“二模”吓得胆战心惊的心情，稳定发挥。但是，从“保守”和稳定中也可以看到变化，试卷构成打破了原有的板块限制，把语言基础分散到各大板块进行考查，又在各个题型中反复强调实际应用。