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西藏教育事业的历史转变:从“有学上”到“上好学”

2019-04-06 15:40:21 光明网-《光明日报》

  【行走在光明大道上——纪念西藏民主改革60周年】

  光明日报记者 王远方 尕玛多吉

  在拉萨市区的东侧,波光粼粼的拉萨河环抱着一座充满生机的新城。这就是2012年开工建设的拉萨教育城,它也是目前西藏最大的一处现代教育集中区和教育基地。

  西藏要发展,教育是基础。60年沧桑剧变,拉萨教育城的背后是西藏教育事业发展的一个缩影。近年来,拉萨市持续加大投入力度,“15年免费教育”圆各族群众子女无忧无虑的上学梦;推行适度集中办学,破解农牧区学校点多线长面广、资源分散、质量低下的布局难题;布局建设教育新城,破解老城区功能集中、人口压力大、学位紧张等实际困难;充分借助北京、江苏两省市和内地教育资源优势,率先试行组团式教育人才援藏工作,使更多学生实现不出拉萨就能享受内地优质教育的梦想。

  家门口的“内地西藏班”

  走进拉萨教育城,来到拉萨江苏实验中学的历史课堂上,王启明老师正在带领学生们进行高考前的复习。作为援藏教师,来自江苏省涟水县郑梁梅中学的王启明到拉萨已经有4年时间了。高寒缺氧、天气干燥,当初刚来拉萨的王启明对这里的生活多少有些不适应,但是两地教学上的差异是让王启明印象最深刻的。“当时第一学期,明显感觉到这里学生的基础薄弱,和内地的上课节奏不一样。”王启明回忆道。

  观念的转变在自身。在援藏教学的过程中,王启明针对当地学生的实际情况,创新教学方式。为更好地提升孩子们的学习效率,王启明自己琢磨出一套教学办法:课堂上留时间给学生,用于对所学知识进行消化,做到当堂学到的内容当堂过关。同时建立激励机制,让学生们积极思考、主动学习。

  “江苏来的老师讲课知识点丰富、氛围也很活跃。”高三学生其美卓玛说道。对于藏区的孩子们来说,援藏老师带来的不仅仅是知识,更是学习方法的创新。

  “‘学案导学’以学生为主体,发挥学生自主学习的能力,而不是单纯的机械记忆。”作为江苏的援藏老师,王启明也把当地实行多年的教学模式带到了拉萨。“学案导学”是江苏近些年来经过教育实践证明行之有效的新型教学模式,于是拉萨江苏实验中学从建校之初就开始推行“学案导学”模式的本校化、本土化的实验。几年来,“学案导学”的教学方法让这里的学生学习能力得到了大幅度提升,也让内地的教学经验在这里落地开花。

  在拉萨江苏实验中学,像王启明这样的援藏老师在学校的师资力量中占了不小比例。“我们不仅要教学生,同时还要把自己的教学经验传递给本地的老师。”王启明说道。在援藏的过程中,教育组团式援藏的“输血式”援藏方式改变为“造血式”援藏,要带出当地的教师队伍成为这一援藏工程的重要目的。

  职业教育促就业

  在拉萨市第二中等职业技术学校的教室里,旦增曲扎正在给自己的唐卡作品上色。经过历时三个月的描画,旦增曲扎精心设计的毕业作品即将完工。“当画家是我从小就有的梦想。”抱着对未来的期待,旦增曲扎选择进入职业技术学校来实现自己的梦想。

  特色文化是民族生存和发展的重要基础。在学校里,除了唐卡绘画外,藏药制作、民居彩绘、民族声乐舞蹈、民族服饰设计、藏式家具制作等特色专业的开设,将现代教学理念、手段、方法融入传统文化教学中,不再囿于传统意义上的“口传心授”,形成了“传统与现代融合、传承与创新并举”的发展局面,促进了传统文化与现代市场的融合。

  在学校的藏药实训车间里,车间主任德吉曲宗正在手把手教学生们研磨藏药材。“别小看了学生们学的这些手工活,传统的手工技艺比机器生产的藏药品质好很多。”德吉曲宗说道。在车间里,学生两人一组,敲打研磨药材的声音整齐划一。虽然这样的工作多少有些枯燥乏味,但是旦增晋美却坚持了下来。“藏药是民族的文化记忆,我将来要让藏药为更多人的健康服务。”旦增晋美说出了自己的理想。对于旦增晋美来说,学好藏药制作,关键就是靠手上的这份感觉和身上的这份责任。

  在学校的物流实训车间里,叉车、穿梭货架、港口货架、分拣中心、现代超市……这里俨然就是一个链条完整、功能全面的企业车间。“企业现在用什么样的管理技术,我们就学习什么样的课程。”拉萨第二中等职业技术学校物流专业负责人扎西顿珠说道。

  依托产业办专业、办好专业为产业。专业的设置迎合市场需求,订单化的人才培养方式不仅让学生学到了真本事,更解决了就业的问题。据扎西顿珠介绍,物流专业的学生会在毕业前到内地企业进行实习。“我们很多学生实习的时候就被用人单位提前签下来了。”说到自己学生的就业情况,扎西顿珠露出了满意的笑容。

  除此之外,外聘专业技术人员也拉近了学校和市场的距离。在学校的藏式家具实训车间里,专门做家具制造的朱师傅成了学生们的带路人。画线、刨料、锯木、雕刻,学生们做的每一项工作,朱师傅都以自己多年的经验进行指导。“没出学校,我们就知道市场需要什么特色的家具。”在学生巴桑次仁看来,朱师傅不仅会传授制作家具的技术,更能传递出市场的动态。

  学习是基础,就业是关键。2018年,“引企入校”的模式在该校率先实行。在西式糕点实训车间里,企业依托学校的场地、优惠政策和专业教师力量,建设了西饼教学基地,走出了一条校里有厂、厂里有校、项目拉动的培养模式。

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编辑:傅仁誉

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