原标题：扎根西藏牧区24年！乡村教师宋玉刚：努力让孩子看到外面的世界

　　工人日报—中工网记者 肖婕妤 7月盛夏，各地小学正在放暑假。在西藏拉萨墨竹工卡县日多乡小学教学楼办公室内，宋玉刚却在忙活，找文件，翻档案、填表……7月29日，记者见到他的时候，他正与一名家长沟通，处理小孩转入本校的事宜。

　　今年46岁的宋玉刚是拉萨市墨竹工卡县日多乡完全小学副校长，同时兼任学校电教工作负责人。自1997年从拉萨市师范学校毕业后，他被分配到分到墨竹工卡县中心小学任教，至今已工作24年。

　　“刚到这边的时候，教室和职工住房都是藏式的土坯房。”宋玉刚回忆，艰苦的教学环境让他产生了退缩的念头，“心里有点凉，想着最多干上几年就离开。”

　　转变发生在上完第一堂课后。宋玉刚告诉记者，刚工作那年，全校只有6间教室，教室面积不大，五六十个学生挤一间教室里面，黑压压一片。“我讲第一句话的时候，学生们复读我的第一句话，讲第二句的时候，他们也在复读第二句，他们以为我在讲课，所以一直在重复我的话。”学生求知的眼神触动了宋玉刚，他改变了当时的想法，决定要留下来。“要教会他们汉语，让他们知道我每一节课在讲什么。”

　　然而，教汉语课的过程并不轻松。宋玉刚坦言，每次上完课都觉得很累，一节课最多只能讲四五个汉字。怎样让学生理解和运用这些汉字成了困扰他的一大难题。“能不能自己先去学藏语，从而带动学生们学汉语的兴趣？”从那时起，宋玉刚天天和学生一起玩，认真地听学生们的藏语发音。现在，宋玉刚已经能用藏语和孩子们自如地交流，而他的学生们，也基本都会讲汉语。

　　从教多年，宋玉刚感觉到变化正在发生。不但教学设施有了明显改善，家长在对教育的重视程度上也发生了翻天覆地的变化。“现在每周家长把孩子送到学校，和孩子说的第一句话就是，一定要好好学习，在学校里听老师的话。这在以前是不可能听到的。”宋玉刚告诉记者。“现在牧区的家长对孩子的教育充满了希望，他们知道只有通过上学，通过学习，孩子才能走出去看外面的世界，才有机会改变自己的人生。”

　　据了解，目前，日多乡小学开设六个年级，共有学生243名，在校生中住校生有241人。全乡适龄儿童243人，适龄儿童入学率100%。