●时代越是向前，教育和教师的地位和作用就愈发凸显。

　　●办好人民满意的教育，要努力培养越来越多的好老师。

　　●打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍，需要不断推进教师队伍建设治理体系和治理能力现代化。

　　百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。

　　教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命，肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任，是教育发展的第一资源。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央将教师队伍建设摆在突出位置，作出一系列重大决策部署，广大教师牢记使命、不忘初衷，爱岗敬业、教书育人，改革创新、服务社会，教师队伍建设取得显著成就。

　　兴国必先强师

　　到2035年培养造就数以百万计的骨干教师

　　时代越是向前，知识和人才的重要性就愈发突出，教育和教师的地位和作用就愈发凸显。面对人民更加迫切的对公平而有质量的教育的向往，全面加强教师队伍建设，既是一项重大的政治任务，更是一项根本性的民生工程。然而，面对新方位、新征程、新使命，教师队伍建设还存在一些不平衡不充分的发展问题，如有的地方对教育和教师工作重视不够，师范教育体系有所削弱，有的教师思想政治素质、职业道德和专业化水平难以适应新时代需要，中小学教师地位待遇有待提高，教师管理体制机制亟须理顺等。

　　2018年1月，《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（以下简称《意见》）印发，具有里程碑意义和战略意义，为我国全面加强教师队伍建设提供了千载难逢的历史机遇，为全面深化教师队伍建设改革打造了坚实的平台。

　　《意见》印发以来，聚焦教师队伍建设重点热点难点问题，教育部谋划开展了一系列行动：全面振兴教师教育，启动师德师风建设工程，开展了高校思政课教师队伍建设年工作，打好落实乡村教师支持计划攻坚战，大力加强幼儿园教师队伍建设，启动人工智能助推教师队伍建设行动，尽快完成教师法修订。此外，我国还将建设一批平台基地，包括师德教育涵养基地、教师教育基地、高水平综合大学教师教育学院、职教“双师型”教师培养培训基地等；推进“县管校聘”改革，全面实施中小学教师资格考试制度与定期注册制度，推动教师编制管理改革，推进教师绩效工资改革；出台深化高校教师队伍建设改革的实施意见，制定教师公开招聘办法，出台中职和高校教师职称制度改革指导意见，修订中小学、高校和中等职业学校岗位设置管理意见；进一步加强国家层面教师工作力量，配齐建强教师工作管理队伍。

　　蓝图已经绘就。根据《意见》，我国将经过5年左右的努力，让教师培养培训体系基本健全，职业发展通道比较畅通，事权人权财权相统一的教师管理体制普遍建立，待遇提升保障机制更加完善，教师职业吸引力明显增强。教师规模、结构、素质能力基本满足各级各类教育发展需要。到2035年，教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升，培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师。教师管理体制机制科学高效，教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，积极有效开展教育教学。尊师重教蔚然成风，广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感。